مواقع هامة

المعايير الانتقائية المؤثرة على الاستماع للبودكاست وعلاقتها بتدعيم الهوية الاجتماعية للشباب فى العصر الرقمي: فى إطار مدخل البنائية الوظيفية , مجلد 13 , العدد الخامس والخمسون
صفحات 0-0
المؤلفون:
د. سمر إبراهيم أحمد عثمان-مدرس الإعلام التربوي،قسم الإعلام التربوي،كلية التربية النوعية،جامعة بورسعيد
د. مريم يوسف محمد رخا-مدرس الإعلام التربوي،قسم الإعلام التربوي،كلية التربية النوعية،جامعة بورسعيد

الملخص:
تسعى هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على أبرز المعايير الانتقائية التي يعتمدها الشباب في انتقاء ما يستمعون إليه عبر منصات التدوين الصوتي (البودكاست) ومدى توافق المحتوى مع تطلعاتهم وقضاياهم المعاصرة، ورصد أهم الأدوار الوظيفية لتلك المنصات وذلك من خلال مدخل التحليل الوظيفي(البنائية الوظيفية) الذي يركز على الخصائص التفاعلية بين وسائل الإعلام والجمهور، والأدوار الوظيفية التي تقوم بها لتلبي احتياجات جمهورها، والكشف عن مدى تأثير البودكاست على تشكيل سلوكياتهم وهويتهم الاجتماعية، حيث طبقت الدراسة على عينة عمدبة من جمهور الشباب المصري مكونة من (413) مفردة من سن 18-35 سنة.
وقد أظهرت نتائج الدراسة ارتفاع مستوى تأثير المعايير الانتقائية على تفضيلات الشباب المصري في اختيار البودكاست، كما ارتفع المتوسط المرجح لمقياس الأدوار الوظيفية المتحققة من استماع الشباب لتقنية البودكاست إلى 2.34، وقد ثبت صحة الفرض الأول بوجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين معدل استخدام الشباب لتقنية التدوين الصوتي (البودكاست) ومستوى الهوية الاجتماعية لديهم، كما أكدت الدراسة على وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى المعايير الانتقائية المؤثرة على استخدام الشباب لتقنية التدوين الصوتي (البودكاست) ومستوى الهوية الاجتماعية لديهم.

الكلمات المفتاحية:
المعايير الانتقائية، الهوية الاجتماعية، مدخل البنائية الوظيفية، التدوين الصوتي، الأدوار الوظيفية.

لغة البحث:
اللغة العربية